На пленэре ученик сталкивается с множеством новых проблем, которых не было в аудитории. Сохраняется основной принцип обучения – от простого к сложному. Формируются новые понятия, которые становятся для обучающегося центральными в постижении живописного мастерства – общий тон, цветовая среда, колорит. Рисунок на пленэре носит характер сопутствующий, функциональный, композиционный. Конечной целью занятия на пленэре является создание картины в мастерской. Целостность человека во многом обуславливается связью его с природой.
Система дополнительного образования Московской области
Мы используем файлы cookie.
Навигатор дополнительного образования использует cookie (файлы с данными о прошлых посещениях сайта) для ведения статистики и для улучшения работы сайта в соответствии с политикой конфиденциальности: Правила сайта и политика конфиденциальности