Педагогической науке давно известно, что музыка и пластика способны воспитывать душу и развивать тело, а в результате слияния этих видов художественной деятельности, возникает гармония. По мнению Платона, «трудно представить себе лучший метод воспитания, чем тот, который открыт и проверен опытом веков; он может быть выражен в двух положениях: гимнастика для тела и музыка для души…».
Программа предназначена для развития у детей младшего школьного возраста, занимающихся в студии, физических возможностей для более качественного исполнения концертных номеров. Этот этап в целостном обучении детей хореографическому искусству в дальнейшем обучении получит свое продолжение на следующих уровнях студии, вплоть до самого выпуска, где учебные занятия продолжатся в соответствии с учебным планом студии по всем дисциплинам. Новая современная структура программы создана благодаря систематизации всеми педагогами студии общих психолого-педагогических и специальных хореографических знаний. Это позволило также создать и единую воспитательную среду, учитывающую интересы детей, а также их возрастные особенности.
Актуальность данной программы заключается в удовлетворении естественной потребности в двигательной активности ребенка, желании танцевать. Как известно, чем раньше мы дадим детям гамму разнообразных впечатлений, чувственного опыта, тем более гармоничным, естественным и успешным будет дальнейшее их развитие. И, возможно, меньше будет проблем у детей с развитием внимания, памяти, умением общаться со сверстниками и взрослыми. В красивых ритмичных танцевальных и гимнастических движениях каждый маленький человек имеет возможность выразить себя, раскрыть свою индивидуальность, передать чувства, настроение, мысли, проявить характер. Поэтому дети во все времена очень любили и любят хореографию и с удовольствием смотрят концерты с участием танцоров, соревнования по гимнастике