"Клуб любителей Англии" 3 - В класс

Используются традиционные и зарубежные подходы в обучении чтению. эффективность которых для данной возрастной группы доказывает практика.Учащиеся не только узнают знакомые слова, но и учатся читать их в связном тексте (объем текстов до 100 слов, артикли не учитываются). Читая вслух, дети соблюдают правильное ударение в словах, логическое ударение в предложении; интонационный рисунок. Этому способствует тот факт, что практически все тексты записаны на аудиокассеты/CD и начитаны носителями языка.

преподаватели

Новосёлова Екатерина Александровна

Расписание

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 академическому часу

Содержание программы

Предметное содержание речи в 3 классе

Знакомство.

Моя семья и я.

Welcome Back! (Starter Module); A New Member! A Happy Family! Families in Russia (Module 2); Grandma! Grandpa! Family Crest!(Module 6);

Любимое домашнее животное.

Cows are funny! Clever Animals! What kind of animals? Grandpa Durov’s Wonderland (Module 5);

Мой дом.

In my room! (Module 4); My House! House Museums in Russia (Module 6);

Праздники.
День рождения.

He loves jelly! (Module 3); Merry Christmas, everybody! Mother’s Day (pp. 137-141)

Новый год.

Everybody likes presents! (Module 4)

Игрушки, игры

Toys for little Betsy! (Module 4)

Мои друзья.

Modules 1, 2, 6

Мои увлечения.

We’re having a great time! Fun after school (Module 7); A Fun Day! Cartoon time (Module 8);

Выходной день

(в зоопарке, цирке).

Каникулы

In the Park! (Module 7); On Sundays! (Module 8)

Holiday photos (Starter Module);

Моя школа/ классная комната.

School Again! School Subjects! Primary Schools in Russia (Module 1);

Страны изучаемого языка.

Schools in the UK (Module 1); Families near and far (UK, Australia); Module 2; A bite to eat! (UK, Module 3); Tesco Superstore (UK, Module 4); Animals Down Under! (Australia, Module 5); British Homes! (Module 6); Get Ready, Get Set, Go! (USA, Module 7); Cartoon Favourites (USA, Module 8).

Небольшие простые произведения детского фольклора (стихи, песни, сказки), Литературные персонажи популярных детских книг

The Toy Soldier (Reader, Modules 1-8)

Tell me a Story! (Module 4);

We wish you a merry Christmas.

I love you, Lovey Dovey.

Цели программы

В процессе изучения английского языка по УМК «Английский в фокусе» реализуется следующие цели:

формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников;
 формирование коммуникативных умений в 4 основных видах речевой деятельности – говорении, аудировании, чтении и письме;

• развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения младшего школьника,
• развитие мотивации к овладению английским языком;
• обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования языка как средства общения;
• освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке;
• приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы;
• воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
• формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их обще-учебных умений.

Результат программы

В результате углубленного изучения английского языка по программе начальной школы ученик научится:

знать/понимать:

алфавит, буквы, основные буквосочетания, звукобуквенные соответствия английского языка;

особенности интонации, употребляемой в основных типах предложений;

названия страны/стран изучаемого языка, их столиц;

имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны/стран изучаемого языка

наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по форме и содержанию);

уметь:

понимать на слух речь учителя, речь одноклассников, основное содержание облегченных учебных текстов с опорой на зрительную наглядность;

участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (Кто? Что? Где? Когда?), и отвечать на вопросы собеседника;

кратко рассказывать о себе, своей семье,  друге;

составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по  образцу;

читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

читать про себя, понимать основное содержание  небольших текстов, доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;

использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах, развития  дружелюбного отношения к представителям других стран;

преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;

ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке.

Особые условия проведения

Благодаря хорошему звуковому обеспечению (аудиокассеты/диски для работы в классе и дома, видеокассета/DVD) у учащихся вырабатывается адекватное произношение: они соблюдают нормы произношения (долготу и краткость гласных и т. д.), правильно ставят ударение в словах и фразах, соблюдают ритмико-интонационные особенности повествовательных, побудительных и вопросительных предложений. Выработке произносительных навыков хорошо способствует большое количество рифмовок и песен.

Материально-техническая база

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы

. Н.И. Быкова, М.Д. Поспелова. Программы общеобразовательных учреждений. Москва. Просвещение, 2020

2.Н.И. Быкова, Дж. Дули Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Учебник (Student'sBook),2020

3. Н.И. Быкова, Дж. Дули Серия «Английский в фокусе». Рабочая тетрадь (Workbook), 2020

4. Н.И. Быкова, Дж. Дули Серия «Английский в фокусе». Книга для учителя.  (Teacher'sBook), 2020

5. Н.И. Быкова, Дж. Дули Серия «Английский в фокусе». Контрольные задания. (TestBooklet), 2020

6. Н.И. Быкова, Дж. Дули Серия «Английский в фокусе». Аудиодиски (CD) для работы в классе, 2020

магнитофон, ноутбук ,экран ,проектор

 

Стоимость

Внебюджет

Видео