Ментальная арифметика

Для счета ребенок использует обе руки,соответственно,использует два полушария,передвигая косточки абакуса обеими руками.Задействование мелкой моторики способствует активизации деятельности головного мозга в целом,а не только одного из полушарий.Использование картинок переключает работу головного мозга с левого на правое полушарие.Благодаря данной методике у детей развивается логика,все виды мышления,повышается уровень IQ,память,слух,наблюдательность,воображение,развивается скорость принятия решений,формируется усидчивость,внимательность и самодисциплина.Занятия состоят из разминки,изучения теоретических знаний по новой теме или закрепление пройденной,упражнений на абакусе,решения примеров,работе с ментальными картами,выполнение творческих заданий,дидактических игр,ментального счета и завершения занятия и подведения итогов.