Обучающиеся должны усвоить большой объём информации; изучить, переработать и запомнить информацию по отделам школьного музея; выполнить исследование; подготовить и реализовать проект, большая роль отводится самостоятельной работе обучающихся, по организации которой обучающиеся также получают знания в рамках данной программы.
преподаватели
Педагог дополнительного образования Трестин Леонид Леонидович
Содержание программы
Проведение занятий по данной программе даёт возможность обучающимся получать знания и представления по истории, культуре и природе родного края, выявлять темы и проблемы, требующие музейно-краеведческого исследования, изучать методики проведения таких исследований и осуществлять их в процессе практических занятий и в свободное время.
Цели программы
Гражданское и патриотическое воспитание учащихся посредством музейной деятельности, формирования социальной активности учащихся.
Результат программы
К концу обучения обучающиеся должны знать:
- о роли краеведения и музееведения;
- о предназначении музея, об основных этапах развития музейного дела в России, о значении музеев для развития современного общества;
- законодательные документы об охране объектов историко-культурного наследия;
- ведущие музеи России и мира;
- основные типы и виды музеев;
- способы организации культурно-образовательной работы в музее;
- функции и структурную организацию, основные направления и формы работы школьного музея;
- музейные термины.
Особые условия проведения
В рамках инновационной деятельности школы обучающиеся создают мультимедийные разработки об объектах историко-культурного и природного наследия Московской области, на которых визуальная информация сопровождается дикторским текстом.
Материально-техническая база
Материально-техническое обеспечение программы
1 Фотоаппарат
2 Ноутбук
3 Мультимедийный проектор с экраном
4 Аудиоколонки
5 МФУ
6 Видеокамера
Стоимость
Программа доступна по сертификатам персонифицированного финансирования дополнительного образования детей.