Юный исследователь (Абрамкина М.А.)

Основой познавательной активности ребенка в экспериментировании являются противоречия между сложившимися знаниями, умениями, навыками, усвоенным опытом достижения результата методом проб и ошибок и новыми познавательными задачами, ситуациями, возникшими в процессе постановки цели экспериментирования и ее достижения.
Детское экспериментирование оказывает влияние на качественные изменения личности в связи с усвоением способов исследования окружающего мира, приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает логическое мышление, способность анализировать, делать выводы.

преподаватели

Цели программы

Результат программы