"Рисовашки"
«Рисовашки» является модифицированной программой, разработанной на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, являющейся инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования, а так же И. А. Лыковой «Цветные ладошки» парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности, адаптированной для занятий с детьми младшего дошкольного возраста, в центре детского творчества.
Педагоги
Светличная Лилия Леонидовна, педагог дополнительного образования 1 категории
Содержание программы
Рисование
Лепка
Аппликация
Прикладное творчество
Народное декоративно-прикладное искусство.
Цели программы
формирование у детей раннего возраста художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.
Результат программы
Предметные:
В результате освоения программы дети будут:
-использовать способности в художественно-творческой
деятельности различные художественные материалы и художественные
техники;
-знать цвета спектрального круга;
-различать холодную и теплую гамму цветов;
-понимать соотношение размеров «выше», «ниже», «больше», меньше»;
-выполнять под руководством педагога упражнения в практической работе;
-применять способы и приемы нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов, разные способы создания изображения, соединяя в одном рисунке разные материалы с целью получения выразительного образа.
Личностные:
-задавать вопросы и отвечать на вопросы педагога ;
- понимать и принимать элементарные правила работы в малом коллективе;
-принимать участие в работе в паре при выполнении упражнений по ИЗО;
-определять общие цели работы, намечать способы их достижения;
-проявлять интерес к изобразительной деятельности.
Метапредметные:
-эстетические чувства, художественно-творческое мышление, наблюдательность, фантазия;
-проявлять самостоятельность в познавательно-творческой деятельности;
-приобщены к художественной деятельности.
-умеют доводить начатое дело до конца, работать в коллективе, индивидуально;
-под руководством педагога могут выполнять упражнения по развитию мелкой моторики, глазомера;
-воспринимать и использовать в целях профилактики здорового образа жизни физические упражнения в рамках физкультминутки;
Особые условия проведения
светлый просторный кабинет, наличие мультимедийного оборудования, ящиков для песочной анимации.
Материально-техническая база
- кабинет, соответствующий санитарным нормам (Сан ПиН 2.2.2.542-96)
-педагогический стол, оснащенный ноутбуком с выходом в интернет;
-шкафы для хранения инвентаря для изобразительной деятельности;
- мультимедийный проектор, экран;
-учебные парты, стулья (20 посадочных мест)
-инструменты для ИЗО (клеенки, краски гуашевые, акварельные, для росписи ткани, тушь, плакатные перья, кисточки, баночки под воду, канцелярские ножи, карандаши…)
-предметы быта для постановки натюрморта ( в ассортименте: овощи, фрукты, корзины, вазы)
-осветительный прибор, для подсветки постановок.
- песочницы с песком для работ в технике песочной анимации – 6 шт.
