Юные экологи школы активно ведут исследовательскую работу по изучению экологической обстановки в микрорайоне школы на основе биоиндикации, проводят фенологические наблюдения за прилетом птиц, изучают их видовое разнообразие, наблюдают за поведением птиц, составляют паспортизацию хвойных растений, произрастающих на территории микрорайона.
Педагоги, осуществляющие педагогическую деятельность в кружке, создают условия для вовлечения школьников, начиная с начальных классов, в регулярные наблюдения и исследования основных элементов среды в своем ближайшем окружении (территории района Коммуна). Простые, понятные школьникам соответствующего возраста, методы наблюдения за состоянием снегового покрова, температурных характеристик, приземного воздуха, обилия и разнообразия растительных объектов, интенсивностью транспортной нагрузки, распределением бытового мусора и т.д. дают возможность для учеников инициировать интерес к этим вопросам. Участие в наблюдениях и исследованиях, актуализируют соответствующие школьные знания, демонстрируют необходимость их усвоения, дают возможность ученикам применить собственные знания на практике при обработке полученных результатов и их анализе.