- Главная
- Направления
- Художественная
- Вокальная музыка
- Домисолька, д/с
Рекомендуем посмотреть
Домисолька, д/с
Через элементарное музицирование формируются ритмические способности, речь становится более совершенной, развиваются математические способности. В детской психологии и методике развития речи дошкольников хорошо известна роль становления слуха и формирования ритмических способностей. Развитие чувство ритма влияет на становление развернутой (слитной) речи, слабое развитие слуховых и моторных способностей тормозит развитие ребенка, ограничивая не только сферу интеллектуальной деятельности, но и общение со сверстниками.
Обучаясь игре на музыкальных инструментах, дети слышат и сопоставляют звучание разных музыкальных инструментов, развиваются его мышление, аналитические способности.
Игра на музыкальных инструментах развивает мускулатуру и мелкую моторику пальцев рук, способствует координации музыкального мышления и двигательных функций организма, развивает фантазию, творческие способности, музыкальный вкус, учит понимать и любить музыку.
преподаватели
Иванова Ольга Сергеевна
Цели программы
Развитие творческого потенциала ребенка, формировать и совершенствовать умения и навыки игры на музыкальных инструментах через вовлечение их в музыкальную деятельность и игру. Привлечь внимание детей к богатому и разнообразному миру звуков. Познакомить с музыкальными инструментами и приемами игры на них.
Развивать тембровый слух, фантазию , ассоциативное мышление и воображение.
Развивать чувство ритма, чувство уверенности в себе, коммуникативные функции речи у дошкольников.
Формировать у детей чувство коллективизма и ответственности.
Результат программы
Привлечь внимание детей к богатому и разнообразному миру звуков. Знать название музыкальных инструментов и приемы игры на них.
Исполнять небольшие песенки-распевки с постепенным мелодическим движением.
Слышать сильную и слабую доли, паузы, обозначать их звучащими жестами или музыкальными инструментами.
Использовать музыкальные инструменты для озвучивания стихов, сказок.
Исполнять небольшие музыкальные произведения с аккомпанементом.
Развить тембровый слух, фантазию , ассоциативное мышление, чувство ритма, чувство уверенности в себе.