Хореография обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития.
Танцевальное искусство подразумевает развитие чувство ритма, умения слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения, одновременно тренировать и развивать мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность, формируют правильную осанку, прививают основы этикеты и грамотной манеры поведения в обществе.
преподаватели
- Николаева Ирина Николаевна, музыкальный руководитель. Первая квалификационная категория.
Содержание программы
Особенность программы заключается в том, что в ней интегрированы такие направления, как ритмика, хореография, музыка, пластика, сценическое движение, даются детям в игровой форме и адаптированы для дошкольников. Ее отличительными особенностями является: активное использование игровой деятельности для организации творческого процесса – значительная часть практических занятий. Педагогическая целесообразность программы заключается в поиске новых импровизационных и игровых форм.
Цели программы
Цель программы: формирование творческой личности посредством обучения детей языку танца, приобщение воспитанников к миру танцевального искусства, являющегося достоянием общечеловеческой и национальной культуры.
Результат программы
- Ребенок чувствует и ощущает музыкальный ритм.
- У ребенка сформирована потребность к творческому самовыражению.
- Ребенок владеет приемами, связками движений в танцевальных композициях.
- У ребенка развиты навыки двигательных качеств: силы, выносливости, быстроты, гибкости, координационных способностей.
- У ребенка развита правильная осанка.
- Ребенок владеет культурой общения в паре, в танце, с окружающими.
Особые условия проведения
Учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Материально-техническая база
- Музыкальный зал.
- Нотно-методическая литература.
- Музыкальное оборудование (компьютер, колонки, музыкальный центр);
- Учебники, методические пособия.