Биология вокруг нас

Предметные результаты

Учащийся научится:

• выделять существенные признаки биологических объектов (отличительных признаков живых организмов; организма человека;
• экосистем;
• биосферы) и процессов (обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, регуляция жизнедеятельности организма;
• круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах);
• приводить доказательства (аргументация) родства человека с млекопитающими животными;
• взаимосвязи человека и окружающей среды;
• зависимости здоровья человека от состояния окружающей среды;
• необходимости защиты окружающей среды;
• соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами, травматизма, стрессов, ВИЧ-инфекции, вредных привычек, нарушения осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний;
• определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе;
• объяснять роль биологии в практической деятельности людей;
• места и роли человека в природе;
• родства, общности происхождения и эволюции растений и животных (на примере сопоставления отдельных групп);
• роли различных организмов в жизни человека;
• значения биологического разнообразия для сохранения биосферы;
• механизмов наследственности и изменчивости, проявления наследственных заболеваний у человека, видообразования и приспособленности;
• различать на таблицах части и органоиды клетки, органов и систем органов человека;
• на живых объектах и таблицах органов цветкового растения, съедобных и ядовитых грибов;
• опасных для человека растений и животных;
• сравнивать биологические объекты и процессы, уметь делать выводы и умозаключения на основе сравнения;
• знать основные правила поведения в природе и основ здорового образа жизни;
• проводить анализ и оценку последствий деятельности человека в природе, влияния факторов риска на здоровье человека.
• освоить приемы оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, растениями, укусах животных, простудных заболеваниях, ожогах, обморожениях, травмах, спасении утопающего;
• рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними; проведения наблюдений за состоянием собственного организма.
• овладеть умением оценивать с эстетической точки зрения объекты живой природы.

Учащийся получит возможность научиться:

·         доказывать взаимосвязь органов, систем органов с выполняемыми функциями;

·         развивать познавательные мотивы и интересы в области анатомии и физиологии;

·         применять анатомические понятия и термины для выполнения практических заданий.

·         использовать средства профилактики ОРЗ, ОРВИ и др. болезней;

·          определять благоприятные факторы, воздействующие на здоровье;

·         заботиться о своем здоровье;

·         использовать навыки элементарной исследовательской деятельности в своей работе;

·         оказывать первую медицинскую помощь.

Метапредметные результаты

Учащийся научится:

• проводить простейшие наблюдения, измерения, опыты;
• ставить учебную задачу под руководством учителя;
• систематизировать и обобщать разные виды информации;
• составлять план выполнения учебной задачи;
• осуществлять самоконтроль и коррекцию деятельности;
• организовывать учебное сотрудничество с одноклассниками в ходе учебной деятельности;
• работать с различными источниками информации;
• устанавливать  взаимосвязи здоровья и образа жизни;  
• воздействие природных и социальных факторов на организм человека;  влияние факторов окружающей среды на функционирование и развитие систем органов;
• систематизировать  основные условия сохранения здоровья;
• факторы, укрепляющие здоровье в процессе развития человеческого организма;
   

Учащийся получит возможность научиться:

• донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
• слушать и понимать речь других.
• совместно договариваться о правилах общения и работать в группе в паре.
• учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)

Личностные результаты

Учащийся научится:

·         простраивать жизненное, личностное и профессиональное самоопределение;

·         осуществлять осознанный выбор;

·         давать объективные нравственно-этические оценки, оценивать свое поведение в соответствии с ценностями общества;

·         брать ответственность на себя;

·        инициировать идеи.

Учащийся получит возможность научиться:

·         самоопределяться;

приобрести методы самооценки  и личностного самосовершенствования;
приобрести нравственно-этическую установку на здоровый образ жизни.