Обучение направлено на развитие фонематического слуха и речевого внимания, что подготавливает их к овладению звуковым анализом слов – первому действию по обучению собственно грамоте.
преподаватели
Жигалова Людмила Федоровна, воспитатель первой квалификационной категории
Содержание программы
В первой половине учебного года дети приобретают навыки звукового анализа слов различной звуковой конструкции, дифференциации гласных, твердых и мягких согласных звуков. Они получают знания о слоговом строении слов, о словесном ударении.
Во второй половине учебного года дети знакомятся со всеми буквами русского алфавита, овладевают слоговым и слитным способами чтения, приучаются грамотно выкладывать слова и предложения из букв разрезной азбуки.
Обучение грамоте носит общеразвивающий характер, способствует развитию активной мыслительной деятельности, работоспособности, нравственно – волевых и эстетических качеств личности ребенка.
Особое внимание уделяется игровым приемам и дидактическим играм, которые составляют специфику обучения дошкольников и являются существенным компонентом этого обучения.
Цели программы
Развитие активной мыслительной деятельности, фонематического слуха, речевого внимания, звукового анализа, слогового и слитного способов чтения.
Результат программы
Дети могут:
- интонационно выделять любой звук в слове и обследовать звуковую структуру слова;
- анализировать и синтезировать предложения разной конструкции
- назвать все буквы русского алфавита;
- выкладывать слова и предложения из букв разрезной азбуки с применением правил орфографии;
- читать слоговым и слитным способом.
Особые условия проведения
Особых условий нет
Материально-техническая база
Методическое пособие к программе «Обучение дошкольников грамоте» под ред. Н.В.Дуровой (картины, рабочие тетради).