Задача руководителя хорового класса – привить детям любовь к
хоровому пению, сформировать необходимые навыки и выработать
потребность в систематическом коллективном музицировании, учитывая, что
хоровое пение – наиболее доступный вид подобной деятельности. На
протяжении всех лет обучения педагог следит за формированием и
развитием вокально – хоровых навыков (дыханием, звуковедением,
ансамблем, строем, дыханием) постепенно усложняя задачи, расширяя
диапазон певческих возможностей детей. Пробудить у детей интерес и любовь к музыке, воспитать начальные
основы певческой культуры, создав на уроках эмоциональную обстановку,
способствующую активному вовлечению детей в процесс музыкального
восприятия, развития их самостоятельности и творческой инициативы.
Задача руководителя хореографического класса является развитие музыкально-ритмических и двигательно-танцевальных способностей детей, овладение специальными знаниями и навыками
двигательной активности, развивающими гибкость, выносливость, быстроту
и координацию движений.
Курс игры на музыкальных инструментах направлен на развитие творческих,музыкальных способностей,развитие мышления, памяти. усидчивости. Обучающиеся осваивают основные исполнительские навыки игры на инструментах, навыки чтения с листа, подбор по слуху.