Программа знакомит учащихся с базовыми понятиями и основными закономерностями построения малого бизнеса, с особенностями организации предпринимательской деятельности в системе бизнес-планирования.
Современному обществу требуются социально-активные граждане, способные быть успешными во всех сферах экономики и имеющие высокий уровень экономического образования. Получать необходимые для этого знания и развивать экономическое мышление необходимо, начиная с возраста 15-17 лет.
преподаватели
Барсукова Тамара Юрьевна, кандидат экономических наук, доцент
Содержание программы
Тема 1. Организационно-правовые основы деятельности малых предприятий
Тема 2. Понятие и основные разделы бизнес-плана
Тема 3. Определение ёмкости рынка
Тема 4. Определение капитальных затрат
Тема 5. Определение текущих затрат
Тема 6. Оценка эффективности проекта
Тема 7. Маркетинговая деятельность малого предприятия
Консультирование по вопросам подготовки бизнес-проектов.
Представление и защита разработанных бизнес-проектов.
Цели программы
Развитие экономического образа мышления, представлений о бизнесе как сфере деятельности, интереса к изучению экономики предприятия.
Воспитание ответственности за экономические решения, уважения к предпринимательской деятельности.
Изучение основных вопросов организации, финансирования и управления малым предприятием.
Результат программы
Овладение умениями получать, усваивать, анализировать и систематизировать экономическую информацию и экономические показатели, способами составления бизнес-плана, принципами деловой этики, способами познавательной, коммуникативной и практической деятельности, необходимыми для участия в экономической жизни общества.
Особые условия проведения
Навыки вычисления процентов, навыки использования информационно-коммуникационных технологий, навыки решения и конструирования задач на основе рассмотрения реальных экономических ситуаций.
Материально-техническая база
Кабинет со свободным пространством, компьютер, проектор, презентационные материалы, учебники и учебно-практические пособия, интернет-ресурсы.