- Главная
- Направления
- Художественная
- Театр
- "Театр. Культура и техника речи"стартовый уровень
"Театр. Культура и техника речи"стартовый уровень
Воспитание основ зрительской культуры, развитие навыков исполнительской деятельности, накопление знаний о театре, которые переплетаются, дополняются друг в друге, взаимно отражаются, что способствует формированию нравственных качеств у воспитанников объединения. Программа способствует формированию духовно-нравственной культуры и отвечает запросам различных социальных групп нашего общества, обеспечивает совершенствование процесса развития и воспитания детей.
Педагоги
Володина Анна Владимировна,
педагог дополнительного образования
Расписание
Занятия проводятся в соответствии с групповым расписанием.
Содержание программы
В работу над техникой речи входит освоение приемов, снятие мышечных зажимов голосового аппарата, работа над дикцией, правильной орфоэпией и выстраивание логико-интонациональной структуры речи.
В работу над литературно-художественным текстом входит освоение общих основ работы над словом в мастерстве актера, поиск путей, воплощение сверх задачи, словесного действия, освоение предложенного текстом обстоятельств, выработка умения осваивать стилистику авторского текста и обучение применения навыков, полученных в работе над техникой речи и с литературным текстом.
Орфоэпия.Системы дыхания. Звуки. Итоговое занятие "Театральный капустник".
Цели программы
Воспитание творчески активной личности ребёнка средствами театральной деятельности и совершенствование «аппарата переживания» и «аппарата воплощения» для передачи мысли автора зрителю.
Результат программы
В результате реализации программы каждый воспитанник должен:
Знать:
- теоретические основы сценической речи;
- принципы построения литературной композиции;
- основы русского стихосложения.
Уметь:
- выполнять упражнения артикуляционной гимнастики;
- самостоятельно выполнять упражнения на укрепление полученных навыков по дыханию, голосу (развитие диапазона голоса, его гибкости, звучности, выносливости);
- самостоятельно работать над литературным произведением;
- четко анализировать стихотворную форму, нести логику мысли, не нарушая ритма и формы.
Владеть:
- приёмами аутотренинга и релаксации;
- действием в спектакле;
- речевым общением.
Особые условия проведения
Основной формой организации образовательного процесса является групповое занятие. Программой предусмотрено вариативное использование других форм организации: занятия малокомплектными группами для работы над ролью, репетиции и театральные выступления.
Материально-техническая база
- наличие учебных и служебных помещений (зала для проведения репетиционных занятий, сцены, гардероба, санитарных комнат);
- стулья;
- ковер;
- кубы различных форм;
- прожекторы;
- ширмы (стационарные, передвижные);
- ноутбук, проектор, оборудование для звука;
- магнитофон, фонотека;
- видеофонд записей постановок театрального объединения и другие необходимые для занятий видеоматериалы.
Стоимость
Оплата сертификатом ПФДОД.