«Английский язык. Группа «Репетитор» (9-11 лет)

Обучение по программе способствует формированию ключевых компетенций:

· социальной компетентности – способности действовать в социуме с учётом позиций других людей;

· коммуникативной компетентности – способности вступать в коммуникацию с целью быть понятым; оцен ка друг друга и самооценка;

· автономизационной компетентности – способности к саморазвитию, самоопределению, самообразованию;

· продуктивной компетентности – способности создавать собственный продукт, принимать решения и нести ответственность за них.

· предметных компетенций.

Программа предоставляет возможность учащимся осваивать ее по одному из четырех уровней сложности: низкий, средний, высокий (1), высокий (2). Поэтому знания и умения учащихся будут соответствовать уровню.

По окончании 1 года обучения учащиеся двух уровней сложности освоения программы должны знать:

· основы культуры и этики общения в англоязычных странах.

Учащиеся после освоения программы должны уметь:

· понимать на слух иноязычную речь в исполнении учителя и диктора-носителя языка различать на слух звуки английского и родного языков;

· имитировать интонацию простого повествовательного и вопросительного предложений;

· как вести диалог на основе заученных моделей, подставляя в них необходимые слова;

· как выполнять команды педагога во время занятия и физкультурных пауз;

· правильно организовывать своё рабочее место;

должны знать:

· основы культуры и этики общения в англоязычных странах;

Учащиеся после освоения программы должны уметь:

- отвечать на вопросы учителя в пределах пройденных лексических тем;
- имитировать вопросы по моделям, предъявляемым педагогом;
- задавать элементарные вопросы и отвечать на них;
- овладевать навыками устной речи на основе подсознательного (а далее и осознанного) понимания законов иностранного языка;
- высказываться в пределах программного языкового материала;
- участвовать в элементарных диалогах: этикетном, диалоге-расспросе, диалоге-побуждении;
- анализировать звукобуквенный состав слова;
- составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа;
- правильно организовывать своё рабочее место.