Экология

Появление данной программы можно считать педагогически целесообразным в связи с тем, что она предполагает решение педагогической идеи формирования у обучающихся умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. Теоретико-методологические основы курса строятся на системно-деятельностном подходе. Занятия курса разделены на теоретические и практические. Проектная деятельность носит как групповой, так и индивидуальный характер.

 

преподаватели

Расписание

Цели программы

Результат программы

Материально-техническая база

Видео