• Познакомить с конструктором LEGO; • изучить основы проектирования и конструирования в ходе построения моделей из деталей конструктора; • мотивировать учащихся к изобретательству и созданию собственных роботизированных систем; • научить базовым технологиям, применяемых при создании роботов; • развивать навыки работы в коллективе.
преподаватели
учитель начальных классов, учитель информатики и вычислительной техники
Содержание программы
Занятия легоконструированием дают хороший задел на будущее, вызывают у ребят интерес к техническому творчеству. Заметно способствуют выбору профессии инженерной направленности. В ходе обучения перед учащимися ставятся задачи различной степени сложности, результатом решения которых является работающий механизм/управляемая модель, что способствует развитию у учащихся таких качеств, как индивидуальность, инициативность, критичность, самостоятельность, а также ведет к повышению уровня интеллектуальной, мотивационной и других сфер.
Цели программы
Развитие интереса к основам легоконструирования у школьников.
Результат программы
Должны знать:
-правила техники безопасности и работы на уроке с использованием ИКТ;
-детали конструктора LEGO;
-виды конструкций, соединение деталей;
должны уметь:
-конструировать по условиям, заданным педагогом, по образцу, по схеме;
-подключать и задействовать датчики и двигатели;
-программировать через разработку программ в визуальной среде -программирования;
компетенции и личностные качества:
-слушать и понимать речь других;
-работать в паре и коллективе; уметь рассказывать о постройке;
личностные и метапредметные результаты:
-развитие интереса к роботехнике,
-развитие логического мышления
-применение полученных знаний на практике.
Особые условия проведения
нет
Материально-техническая база
персональные компьютеры