Цель программы – формирование специальных компетентностей у учащихся в области технического моделирования и конструирования, способствующих развитие творческих способностей личности ребёнка.Занятия дают возможность учащимся участвовать в полном цикле познавательного процесса от приобретения, преобразования знаний до их практического применения.
преподаватели
Педагог дополнительного образования, учитель начальных классов, педагог-психолог
Содержание программы
Содержанием и новизной программы является интеграция разных техник декоративно-прикладного искусства и технического творчества (аппликация, оригами, бумагопластика, конструирование, моделирование). Применение информационно – коммуникативных технологий при сборке моделей и макетов, проведение экспериментов по исследованию различных материалов, способствуют достижению таких метапредметных результатов освоения программы дополнительного образования – владение навыками познавательной, учебно – исследовательской и проектной деятельности, поиск новых технических решений, работа с технической литературой, Интернет-ресурсами. Такая деятельность способствует готовности учащегося к самостоятельному поиску методов познания для изучения различных сторон окружающей действительности, достижению межпредметных результатов по математике, геометрии, черчению и окружающему миру, в процессе интеграции с которыми совершенствуются и закрепляются специальные компетенции учащихся в области технического моделирования
Цели программы
Формирование специальных компетентностей у учащихся в области технического моделирования и конструирования, способствующих развитие творческих способностей личности ребёнка
Результат программы
Личностные результаты:
У учащегося сформируются:
· нравственные нормы поведения; уважительное отношения к своей культуре;
· трудолюбие, усидчивость, аккуратность, умение работать в коллективе;
· мотивация к познанию и творчеству, трудовой деятельности, самостоятельность мышления.
Метапредметные результаты:
Учащиеся научатся:
· осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;
· анализировать, сравнивать, строить логические рассуждения; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
· фантазировать, воображать, изобретать и быть активными в познании окружающего мира.
Особые условия проведения
Нет
Материально-техническая база
· Компьютер;
· Мультимедиа проектор;
· Доска – 1 шт., столы, стулья, наборы инструментов (подробное описание необходимых инструментов дано в содержании программы по каждой теме).
· Материалы и инструменты: бумага, картон, клей, нетрадиционный материал, готовые промышленные конструкторы (подробное описание в содержании программы по каждой теме).
· Знание правил техники безопасности и их соблюдение на занятиях.