Учебные нагрузки, несоответствие между внешними требованиями и психофизиологическими возможностями, слабая функциональная готовность к школе, отсутствие учебной мотивации приводят к тому, что школа для многих детей становится источником стресса. В особой ситуации риска находятся дети в младшем подростковом возрасте, поскольку именно им необходимо быстро адаптироваться к непростым условиям школьной жизни.
В ходе занятий ребята найдут ответы на вопросы и решат проблемы которые зачастую связаны с адаптационными процессами при переходе с начальной ступени образования в среднее школьное звено.