В процессе обучения у учащихся формируется интерес к пению, ритмическим движениям, слушанию музыки, сольфеджированию. Создаются предпосылки для самостоятельного знакомства с музыкой. Обеспечиваются максимально благоприятные условия для раскрытия интеллектуально-творческого потенциала детей дошкольного возраста.