ДООП «Музыкальный инструмент. Фортепиано» (7 лет обучения)

Образовательный процесс при освоении модуля Фортепиано« – индивидуальные занятия по индивидуальному плану на каждого обучающегося в начале учебного года.

Индивидуальный план является одной из основных форм планирования занятий. В него включаются разнохарактерные по форме и содержанию произведения русской, зарубежной и современной музыки. В работе над репертуаром педагог должен добиваться различной степени завершенности исполнения музыкального произведения, учитывая, что некоторые из них должны быть подготовлены для публичного исполнения, другие для показа в классе, третьи – в порядке ознакомления. Все это обязательно фиксируется в индивидуальном плане ученика. Для целесообразного выбора репертуара педагог не только должен уметь наметить направления работы с учеником, не только постоянно обогащать свои знания в области фортепианной литературы, но и научиться разбираться в трудностях фортепианных произведений для того или иного уровня обучения. Индивидуальные планы работы, составляемые педагогом, должны опираться на психолого-педагогическую характеристику учащегося, позволять видеть перспективу развития каждого ребенка и служить своеобразным ориентиром в совместной деятельности педагога и его воспитанника. Составляя репертуарный план обучающегося любого возраста, необходимо постоянно поддерживать его заинтересованность в обучении, а также учитывать и черты характера ребенка: его интеллект, артистизм, темперамент, душевные качества.

Особенностями организации образовательного процесса при освоении модулей «Сольфеджио», «Коллективное музицирование» (хор); «Музыкальная литература» является формирование разновозрастных групп, являющихся основным составом класса.