Функциональная грамотность через призму общестовзнание

Процесс развития функциональной грамотности на занятиях осуществляется на основе формирования навыков мышления в виде заданий, проблемных ситуаций и вопросов. Например, можно использовать такие формы и методы работы, как составление вопросов к тексту, тезисного плана, хронологических таблиц и логических схем; преобразование цифровой информации в диаграмму или гистограмму; подбор примеров к тексту; объяснительное комментированное чтение; аналитическое чтение; составление рассказа по иллюстрации; выделение смысловых частей текста и другие.