"Юный маркетолог"

В результате изучения программы дети должны знать/понимать:

Образовательные (предметные):

•      знать правила безопасной работы с компьютерной техникой;

•      знать способы добавления информации на слайд;

•     знать способы добавления в презентацию схем, графиков и диаграмм, а также их редактирование;

•      уметь работать с мультимедийным содержанием слайдов: вставка в презентацию музыки, анимации, видео;

•      знать способы создания динамических презентаций: добавление и настройка спецэффектов;

•      уметь работать с тематическими шаблонами презентаций как способом ускорения подготовки материала;

•      знать способы создания полностью автономных и онлайн презентаций, исполняющих заранее прописанный сценарий без участия оператора: слайд-шоу, презентация-игра, презентация-викторина.

•      уметь производить планирование предстоящих действий, самоконтроль.

Метапредметные:

•      освоить способы решения проблем творческого и поискового характера;

•      формировать умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

•      использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;

•      соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

•      овладеть логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений;

•      определять общую цель и пути ее достижения;  осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные:

•      аргументировать свою точку зрения, выслушивать собеседника и вести диалог; 

•      признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; 

•      планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, формировать  дружеские связи со сверстниками;

•      формировать умение анализировать свои действия и управлять ими;

•      развивать мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения;

•      заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий;