ДООП "Литературный клуб" (9-12 лет)

Обучение по программе способствует формированию ключевых компетенций:

·        -социальной – умению культурно общаться и  действовать в социуме с учётом позиций других людей;

·        -коммуникативной – способности адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности, вступать в коммуникацию с целью быть понятым;

·        -предметной – способности  работать с книгой, анализировать литературные произведения, правильно, убедительно и красиво выражать свои мысли в устной и письменной речи.

·        -автономизационной – способности к саморазвитию, самоопределению, самообразованию;

·        продуктивной – способности принимать решения и нести ответственность за них.

Предметных компетенций:

Обучающиеся в результате  занятий по данной программе будут

знать: 

·        биографии  представителей русской и зарубежной литературы и драматургии;

·        произведения русской и зарубежной литературы и драматургии;

·        жанры литературы;

·        литературные течения и их представителей;

уметь:

·        работать с литературными текстами и биографическими материалами;

·        выявлять связь между жизнью и творчеством авторов;

·         разбирать литературный текст с точки зрения сценической речи;

·        видеть определять авторов, принадлежащих к одному литературному течению.

Личностных  компетенций:

Занятия  по данной программе будут способствовать развитию:

-индивидуальных способностей ребёнка,

-познавательной активности;

-логического, критического и творческого мышления;

-эффективного сотрудничества со сверстниками в коллективе;

-самостоятельного применения полученных  знаний на практике.

Занятия  по данной программе будут способствовать формированию:

-ценностных ориентиров личности,

-навыка публичного выступления,

-универсального умения ставить и решать задачи в повседневной жизни.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Личностные УУД:

-формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир;

-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

Познавательные УУД:

-самостоятельно выделять и формулировать познавательной цели;

-находить необходимую информацию; применять метод информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств при выполнении заданий педагога.

Регулятивные УУД:

-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

-осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

-владеть основами самооценки.

Коммуникативные УУД:

-работать  в коллективе;

-определять способы учебного сотрудничества  с педагогом и сверстниками;

-уметь грамотно формулировать мысли в соответствии с задачами и условиями    коммуникации;

-уметь вести диалог.