Хореографический этюд

Направленность программы по содержанию является художественной.

Особенность программы состоит в том, что большая часть урока опирается на партерный экзерсис.

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время, особое внимание уделяется культуре,  искусству и приобщению детей к здоровому образу жизни, к общечеловеческим ценностям.

Педагогическая целесообразность программы объясняется  основными принципами, на которых основывается вся программа, это – принцип взаимосвязи обучения и развития; принцип  взаимосвязи эстетического воспитания с хореографической и физической подготовкой, что способствует развитию   творческой активности детей, дает  детям возможность участвовать в постановочной и концертной деятельности.  Эстетическое воспитание помогает становлению основных качеств личности: активности, самостоятельности, трудолюбия. Программный материал нацелен на развитие ребенка, на приобщение его к здоровому образу жизни в результате разностороннего воспитания (развитие разнообразных движений, укрепление мышц; понимание детьми связи красоты движений с правильным их выполнением).

Цель программы:

·                   удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

Задачи программы:

·                   формирование и развитие творческих способностей учащихся;

·                   обеспечение духовно-нравственного, гражданско- патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания учащихся;

·                   создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся;

·                   социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе;

·                   создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся;

·                   формирование общей культуры учащихся.

Обучающие задачи:

·                   Развитие музыкальности, способности становления  музыкально-эстетического сознания через воспитание, способности чувствовать, эстетически переживать музыку в движениях.

·                   Формирование  красивой, правильной осанки, выразительности пластики движений и жестов в танцах, играх,  упражнениях.

·                   Совершенствование жизненно-важных навыков и умений чувствовать и ощущать музыкальный ритм посредством обучения ритмическим движениям.

Воспитательные задачи:

·                   Укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма.

·                   Привить учащимся культуру общения с одноклассниками, в паре в танце, с окружающими.

·                   Воспитание творческой, гармонически развитой личности.

Развивающие задачи:

·                   Развитие интереса к занятиям ритмикой, формам активного досуга.

·                   Развитие эстетического вкуса, художественно-творческой и танцевальной способности, фантазии, памяти, кругозора.

Задачи:

·                   Освоение партерного экзерсиса: повысить гибкость суставов, улучшить пластичность мышц      связок, нарастить силу мышц.

·                   Воспитывать чувство коллективизма, способность к продуктивному творческому общению.

·                   Развить выворотность ног, танцевальный шаг, правильную осанку, постановку корпуса, четкую координацию движений.

Сроки реализации образовательной программы 1 месяц.