Занятия искусством имеют большое воспитательное значение. Эти занятия играют роль в формировании активной жизненной позиции ребёнка.

Программа прививает интерес учащихся к области робототехники и автоматизированных систем с помощью конструкторов LEGO.

Программа широко раскрывает художественный образ вещи, слова, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями.

Программа создана в интересах детей, разработана, чтобы помочь им развивать свою активную позицию, практические навыки и ценности.

Программа призвана обеспечить усвоение основ английского языка, а также ознакомление с культурой и обычаями Великобритании.

Программа «Ступеньки к школе» предусматривает комплексную подготовку дошкольников к успешному обучению в школе.

Предлагаемая программа помогает улучшить физические, физиологические и психические возможности ребенка

Корригирующая гимнастика для дошкольников

В программе дети учатся самостоятельно изготавливать различные подарки, сувениры и украшения для себя, родных, близких.

Программа направлена на формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции

С целью организации летнего отдыха и летней занятости учащихся организуется лагерь с дневным пребыванием детей.

Формирование у детей навыков хореографической пластики, музыкального ритма, развитие творческих способностей.

Программа способствует умению видеть красоту окружающего мира, развитию художественного вкуса, творческой самореализации личности.

Программа построена с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, чтобы каждый имел возможность проявить свои сильные стороны

Программа направлена на развитие способностей, основ художественной культуры детей через декоративно-прикладное искусство - вязание

выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения

Профилактика и преодоление нарушений звукопроизношения у дошкольников на индивидуальных занятиях

Программа направлена на то, чтобы показать обучающимся ценность ручного труда, как источника эмоциональной духовности и культуры России

Это первая ступень формирования и развития творческих способностей обучающихся.