Кружок «Ученическое самоуправление» входит в дополнительное образование учеб плана МБОУ СОШ № 28. Рассчитана на год обучения детей 11-18 лет

Дополнительная общеразвивающая программа «Волейбол» реализует физкультурно-спортивную направленность.

Игра в волейбол направлена на всестороннее физическое развитие способствуют отработке нужных в жизни двигательных морально-волевых качеств.

Дополнительная общеразвивающая программа «Подвижные и спортивные игры » реализует физкультурно-спортивную направленность.

Математическое развитие - это не только умение считать, но и развитие способности видеть в окружающем отношения и зависимости.

Театральные занятия способствуют развитию детской фантазии, воображения, памяти и творческого потенциала.

На занятиях ритмикой увеличивается объем двигательной активности, который оказывает значительное влияние на развитие физических качеств.

Программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди обучающихся МБОУ СОШ № 8

Занятия в кружке способствуют трудовому, эстетическому воспитанию, профессиональной ориентации на профессии швейного производства.

Дополнительная общеразвивающая программа «настольный теннис » реализует физкультурно-спортивную направленность.

Деятельность кружка основана на работе школьного музея, дополняет знания по предмету истории России

Программа кружка «Школа безопасности» ориентирована на создание у школьников правильного представления о личной безопасности

Экологическая культура на основе ценностей экологической этики.

Специальные игры и упражнения сформируют умение детей самостоятельно устанавливать логические отношения в окружающей действительности.

1. «Теремок» - театральная деятельность, социально-коммуникативной и художественно-эстетической направленности.

Цель программы: комплексное развитие познавательно-речевой деятельности детей, развитие фонематического слуха.

Главная задача всей работы - сделать для ребенка слово, его звуковую оболочку не только ощутимой, но и привлекательной, интересной.

Обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие с учётом индивидуальности.

Регулярные занятия логоритмикой способствуют нормализации речи ребенка вне зависимости от вида речевого нарушения.