Ознакомление детей с декоративным искусством – пластилинографией

Программа носит развивающий характер, помогает освоить специфику социальных отношений, обеспечивает формирование ценностных установок.

Данная программа актуальна для школьников-подростков, позволяющая воспитать у школьника способности к эстетическому самоопределению.

Программа базируется на новых информационных технологиях, что способствует взаимодействию с миром технического творчества.

Программа направлена на популяризацию, раннее развитие технического творчества детей, формирование у них первичных представлений о технике.

Развитие координации, быстроты и точности движений – все это является неотъемлемой частью занятий спортивными играми.

Программа предназначена для введения детей в мир моделирования, способствует формированию навыков проектного и пространственного мышления.

Данный курс является систематизацией и обобщением знаний учащихся, закреплением и развитием умений и навыков.

Программа обеспечивает формирование умений певческой деятельности и совершенствование специальных вокальных навыков.

Знакомство детей с основами механики и физики, развития логики, пространственного мышления, элементарных математических представлений.

В основе программы – обучение детей умению видеть красоту окружающей природы.

Программа направлена на развитие пространственных представлений посредством конструктивно-модельной деятельности.

Английский язык – окно в мир разных культур, мир общения, мир стихов, мир сказок, мир игр, мир театра.

Программа направлена на овладение учащимися слепым десятипальцевым методом работы на клавиатуре.

Английский язык – окно в мир разных культур, мир общения, мир стихов, мир сказок, мир игр, мир театра.

Занятия по программе позволяют показать учащимся разнообразие и увлекательность мира слов, мира русской грамоты.

Каллиграфия - это искусство красивого письма.

Развитие художественно-эстетического вкуса, творческой активности и способностей детей в театральной деятельности.

Познавательное развитие, формирование элементарных математических представлений.