В основе программы – развитие личности ребенка посредством знакомства с историей родного края и приобретение навыков ведения экскурсий.

Программа обеспечивает развитие творческих способностей детей и формирование устойчивого интереса к творческой деятельности.

Программа готовит детей к обучению в школе, осуществляя преемственность между дошкольным и начальным общим образованием.

Постепенное вхождение ребёнка в процесс обучения, что обеспечивает преемственность между дошкольным и начальным образованием.

Воспитание детей на вокальных традициях является одним из важнейших средств нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения

развитие лексико-грамматических категорий и связной речи, формирование произносительной стороны речи

Обучение чтению, формирование мотивации к чтению, ориентированную на удовлетворение познавательных интересов, подготовка руки к письму.

Интеграция рисования, аппликации, оригами дает возможность показывать детям художественный образ разными средствами выразительности.

Приобщение к театру детей дошкольного возраста связано с подготовкой и показом инсценировок по мотивам художественных произведений.

Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.

"Чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». Сухомлинский В.А.

Развитие конструктивно- модельной деятельности детей 5-7 лет.

Организация предметной деятельности детей, в которой актуализируются их знания, опыт, мыслительные операции (анализ, синтез, классификация)

Методы обучения направлены на усвоение знаний, на развитие детей, обращены не только к пробуждению ума, но и эмоциональной сферы.

Физическое развитие направлено на укрепление здоровья, развитие физических качеств, двигательных навыков, решительности и выносливости.

Помочь детям старшего дошкольного возраста войти в социально-экономическую жизнь, способствовать формированию основ финансовой грамотности.