Формирование интереса к техническим видам творчества, развитие конструктивного мышления средствами робототехники.

Материалы программы, дают представление о функционировании различных общественных институтов, помогают определиться с профессией.

Программа изучает ряд направлений в области конструирования и моделирования, программирования и решения различных технических задач

Программа предусматривает развитие коммуникативных навыков на английском языке.

Целью учебного предмета является обеспечение развития творческих способностей и индивидуальности учащегося.

Программа направлена на развитие творческих способностей обучающихся

Вовлечение детей в досугообразовательный процесс музыкального творчества на клавишном синтезаторе.

Программа рассчитана на организацию тренировочного процесса спортсменов с 7-ми летнего возраста.

Программа рассчитана на организацию тренировочного процесса с 5-ти лет

Программа по хореографии является важной частью эстетического воспитания детей, направлено на приобщение их к хореографическому искусству.

Данная программа имеет общекультурную направленность. Программа направленна на развитие способностей школьников к общению.

Данная программа сориентирована на изучение основ безопасности дорожного движения.

Программа направлена на выявление одаренных детей и подготовку к поступлению в профессиональные учебные заведения

Создание сплоченного творческого коллектива барабанщиц, посредством развития музыкальных, хореографических способностей у учащихся.

Программа направлена на обучение основам хореографического искусства, развитие музыкальных и хореографических способностей

Программа обучения даёт возможность получить основы игры на классической гитаре, проявлению творческой индивидуальности учащихся.

программа дает возможность каждому ребенку получать дополнительное образование исходя из его интересов, склонностей и способностей.

Создание условий для реализации творческого потенциала учащихся посредством занятий изобразительным искусством.

развитие и совершенствование речевой деятельности, как условия расширения личностного и познавательного опыта ребенка.