Театральная деятельность, объединившая в себе элементы слова и музыки, живописного образа и пластического жеста.

Актуальность программы-повышение эффективности процесса предупреждения и коррекции нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста.

Программа является программой социально-психологической адаптации и ориентирована на своевременное преодоление нарушений речи

формирование звуковой стороны речи и подготовки к овладению письменной стороной речи.

программа направлена на развитие логического и образного мышления, произвольности памяти и внимания, речи и творческого воображения.

Цель программы: приобретение знаний, умений и навыков, необходимых юным спортсменам; развитие индивидуальности, личной культуры

Данная рабочая программа обеспечивает полноценную подготовку старших дошкольников к обучению в школе, не дублируя программу 1 класса.

В процессе экспериментирования у дошкольников развивается любознательность, они чувствуют себя ученым, исследователем, первооткрывателем.

Развитие сенсорных способностей посредством занятий с блоками Дьенеша, играми Воскобовича реализуется через организацию деятельности кружка.

Данная программа составлена на основании программы Филичевой Т.Е., Чиркиной Г.В., «Коррекция нарушений речи»

Данная программа составлена на основании программы Филичевой Т.Е., Чиркиной Г.В., «Коррекция нарушений речи»

Программа объясняется использование активных методов и обучения занимательного и увлекательного для детей математического содержания.

Занятия в кружке позволяют развивать у детей не только художественные способности, но и коммуникативные навыки в процессе рисования.

развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста в совместной игровой деятельности через систему развивающих игр.

Рисование по клеточкам, штриховка цветными карандашами изображения в раскраске, пальчиковая гимнастика, работа в рабочей тетради

Умственное развитие осуществляется через освоение детьми представлений о количественных, пространственны способах действий.

Понятие патриотизма– это и уважение к культуре своей страны, и ощущение неразрывности с окружающим миром, и гордость за свою Родину.

Дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи.

Данная программа относится к технической направленности. Развивает креативное мышление, коммуникабельность и творческий потенциал