Обучающиеся с удовольствием овладевают начальными навыками игры на гитаре, пробуют свои силы в сочинительстве.

Формирует у учащихся представление о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физической подготовленности.

Занятия изобразительным искусством выступают как действенное средство развития творческого воображения

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

В изобразительной деятельности ребенок самовыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности.

Программа формируется как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей.

Данная программа позволит решать задачи всестороннего и гармоничного развития личности ребёнка посредством изобразительного искусства.

Программа направлена на повышение мотивации учащихся к выбору сферы дальнейшего профессионального обучения, связанной с информатикой .

Программа любительского молодежного объединения «Легенда»

Изобразительное творчество – специфическая детская активность.

Шахматы – превосходная школа последовательного логического мышления. Игра в шахматы дисциплинирует мышление, воспитывает сосредоточенность,

Программа спортивной подготовки по виду спорта «регби»

Программа «Эколята» способствует формированию активной жизненной позиции..

Футбол - командная игра, благодаря ей у детей развиваются скоростно-силовые способности, быстрота, раскрываются лидерские качества.

Программа дополнительного образования спортивной направленности, предназначенной для дополнительных занятий по физическому воспитанию

Курс включает предметы: хор, вокальная практика, сольфеджио, слушание музыки, музыкальная литература, фортепиано.

Воспитание качеств на примере изучения хранилищ исторической памяти поколений – музеев, судьбы своей малой родины.

Программа расширяет и развивает у детей художественных представления, духовные потребности, навыки оценки произведений искусства.

Развитие конструкторских способностей детей дошкольного возраста в условиях ДОУ в процессе совместной деятельность педагога и ребенка.