В основе программы лежит принцип : хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому.

Программа направлена на совершенствование гражданского и патриотического воспитания подростков и повышение престижа службы в армии.

Программа предполагает глубинное проникновение во внутренний мир подростков, в осмыслении себя как личности и как гражданина.

Программа позволяет больше узнать, правильно понять исторические, географические, этнические особенности своей малой Родины.

Программа предусматривает обучение подростков основам начальной военной подготовки.

Программа направлена на развитие личности младших школьников в рамках группы продленного дня.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для обучающихся 1-4-ых классов, находящихся в группе продленного дня.

В программе методики: изотерапии, цветотерапии, музыкотерапии, сказкотерапии, песочной терапии, игротерапии и занятия в сенсорной комнате.

Программа направлена на обеспечение качественной подготовки детей к школе, предупреждение нарушений и трудностей в овладении письмом.

Программа направлена на развитие способности детей к обучению на иностранном языке.

Программа направлена на формирование грамматического строя речи, посредством игровых технологий.

Программа позволит обеспечить развитие познавательной, речевой, социально-коммуникативной активности детей.

Всоответствии с целями государства по обеспечению стабильного развития приоритетным направлением работы становится патриотическое воспитание

Программа направлена на обучение китайскому языку и культуре, развитие лингвистических способностей детей.

Подготовка направлена на подготовку к обучению в школе.

Программа предназначена для обучающихся, посещающих группу продленного дня.

Программа предусматривает обучение учащихся знаниям и навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах.

Программа направлена на обучение дошкольников принципам шахматной игры, а также воспитание у них интереса и любви к этой игре.

Программа направлена на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетенции младших школьников.