Игра в шашки – это состязание в выдержке, логичности мышления, а также умении предвидеть развитие событий.

Программа предусматривает дневное обучение детей дошкольного возраста, не имеющих возможность посещать дошкольное учреждение.

Данная программа - это комплекс взаимосвязанных программ, обеспечивающих всестороннее развитие детей дошкольного возраста

Программа преемственности дошкольного образования и других уровней образования , программа нового поколения

Программа направлена на формирование у детей знаний о правилах безопасного поведения и здоровом образе жизни.

Образовательная программа направлена на подготовку руки ребенка к письму, овладение пишущим инструментом и некоторыми графическими умениями.

Программа предлагает инновационный вариант реализации задач познавательного, художественно-эстетического и коммуникативного развития детей .

Программа направлена на преодоление трудностей адаптационного периода в школе, способствует развитию познавательных процессов у дошкольников

формирование компетенций дошкольников, которые необходимы для успешной социализации ребёнка в новом образовательном пространстве.

Данная программа включает основные направления развития ребёнка: познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое.

Развитие логического мышления посредством игр с блоками Дьенеша и палочек Кюизенера.

Развитие и воспитание дошкольников, развитие речи, чтение, письмо, счет

Комплексный курс по подготовке к школе детей 5-6 лет. Программа рассчитана на 2 года обучения

Развивающая программа для дошкольников, развитие речи и счет, подготовка к школе

Подготовка к школе

Социальная значимость темы определяется тем, что в настоящее время общество нуждается в людях, гармонично развитых во всех отношениях.

Программа предусматривает комплексную подготовку детей к обучению в школе, а также развитие их интеллектуальных и творческих способностей.

Создание базиса личной культуры, условий для адаптации к учебной деятельности, развитие психических функций

Дети в общедоступной форме получают знания о правильном произнесении звука, умение сочетать движения и речь, координировать их.