Целенаправленная и системная работа с ребенком перед школой, формирование готовности к систематическому обучению.

Программа способствует формированию нравственно – патриотических чувств, бережному отношению к природе,традициям, культуре родного края.

Программа направлена на формирование всех школьно-значимых функций и снижение рисков дезадаптации при переходе в начальную школу.

Всестороннее развитие детей раннего дошкольного возраста в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «В мире сказок»

Программа направлена на формирование у детей интереса к занятиям ручным трудом.

Ребенок в процессе песочной игры имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, он освобождается от страхов.

Программа направлена развитие восприятие информации, анализ данных, хорошей памяти, наблюдательности, внимательности, умение сосредоточиться

Раннее обучение чтению .

Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста, а также выявления у них музыкальных задатков и талантов

Рабочая программа «Готовимся к школе» для подготовки детей 6-7 лет к школе

Использование арт-терапии в работе с детьми позволяет понять внутренний мир ребенка, его переживания, добавляет уверенности в своих силах.

Программа предусматривает исследовательскую, проектную и практическую деятельность учащихся.

Программа включает в себя деятельность по раннему развитию детей младшего дошкольного возраста

Программа создает благоприятные условия для формирования умений коммуникации, раскрытия творческого потенциала учащихся.

Учитывая необходимость подготовки ребенка к школе, особое внимание уделяется развитию фонематического слуха и правильного звукопроизношения.

Комплексное развитие различных видов памяти, внимания, наблюдательности, воображения, быстроты реакции, нестандартного мышления.

Формирование аналитико-синтетической активности к обучению грамоте.

Система разнообразных интеллектуальных игр и упражнений предназначена для развития логического мышления